學鋼琴真的是條漫長的路。



去年底工作室來了一位媽媽,


這位媽媽帶著她的兒子來試上,


孩子雖然學了許久的琴,


但在手型上卻很需要調整,


最後我們因為上課時段雙方無法配合而無緣成為師生。




雖然我們只見過一次面,


但曉僑老師很高興,


這位媽媽願意信任我,把我當朋友一樣,


原來在這段期間,


這位媽媽為了幫兒子找到好的鋼琴老師,到處打聽、試上,


一直無法找到適合的,所以再打電話來找曉僑老師求助,


曉僑老師秉持著熱心與教育就該以孩子為出發點的想法,


總使自己因時間關係,無法收他為徒,


也希望能幫忙找到好老師,


所以曉僑老師幫這位媽媽打了不少電話,


所有我認為適合這位孩子,且值得推薦的老師,


曉僑老師都依依幫忙詢問、洽談。


就連不認識,但一樣在附近開業的老師,


曉僑老師也"厚著臉皮"前去幫忙觀察、訪談。(當下真怕被以為是同行間諜XD)





而在這段時間的找老師過程中,


曉僑老師感受到了做為一位家長為孩子付出的愛是多麼的深,


很多時候,與這位媽媽的對話都讓曉僑老師感動著。


同時,也對於仿間各式教室與工作室的素質感到汗顏...,


做為一個背負著孩子未來的教育工作者,


不管是哪一科,我想責任感是最基本的,


特別是像學樂器這種需要細膩、耐力、與時間練習的技能,


穩定且規律的課程進度是非常需要的,


不隨意請假是教學生最基本的責任;


再來則是面對孩子的耐心,


建立習慣之前永遠是最辛苦的,


陪孩子渡過這階段不是每週的三言兩語就可有所成效,


好的老師該有的耐心、陪伴與堅持,三者都不可或缺,


建議每位用心為孩子找尋老師的家長們,


不管有沒有找曉僑老師,


都記得在上課前要先和老師談談,


了解理念與習慣,


清楚明白老師的人格特質,


才不會走冤枉路喔。

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第二屆表演藝術盃鋼琴大賽報名簡章已開放索取,即日起受理報名至6月1日止。


(比賽日期:6月10日)



本會聯絡電話:03-5351777或0953123594




E-mail: kai227@tmdpaea.org.tw




本會將於比賽當日為參賽者投保平安保險GAT+MR,以及提供精緻餐盒一份。




每組前五名及各組前三名指導教師,皆可獲得高級水晶獎盃一座。




6月10日是個以琴會友切磋琴藝的好日子,本會竭誠邀請您一起共襄盛舉。




詳情請參考以下網址




http://www.tmdpaea.org.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=35


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帶著學生去旅行~奧地利音樂行()




<2011.10.30 Bergenz>




 




< A團啟程。孩子獨立的開始>




     這次旅歐總共分兩團,A團的孩子是被選上參加Bergenz樂團演出的正式團員,B團則是前來觀摩、學習、做研究的。




     今天是A團集訓的日子,孩子們一早就收拾好自己的行李,背著樂器準備啟程前往附近德國境內的音樂營集訓。團員中年紀最小、才剛升小二的珈嘉哭著不肯與曉僑老師分開,又抱又拉的,其他同事軟硬兼施也不得其法,看著孩子哭喊著不放手,曉僑老師也紅著眼眶,突然想起自己小時候離不開媽媽的記憶,趕緊帶著珈嘉到糖果販賣機,買了一包巧克力送他,告訴他想到老師時,就吃一顆,等到吃完就可以見到老師了。雖然被同事們笑這方法很「爛」,沒想到竟能夠見效,珈嘉也只能邊哭邊拿著巧克力,放開我的手背起提琴,乖乖的坐上遊覽車。




 




< B團的Bergenz體驗之旅>




     奧地利是個非常重視兒童環境與教育的國家,在這裡到處可看到政府為孩子所設計規劃的空間,不僅乾淨完善,也非常舒適。因此送完A團後,我們決定今天要讓B團的孩子們能開始親自體驗在地孩子的休閒生活,原本要直接去搭公車的我們,因為班車關係,所以帶等待時間我們決定先步行到水上歌劇院前的親子公園玩耍。




結果不只孩子玩得開心,連曉僑老師也都玩到不想離開。




第二站則是學習坐公車,我們的目的地是附近的小山Gebhardsberg,那裡有著全Bregenz最高的城堡,能夠看到整個Bergenz及玻登湖。


    這兒的公車一小時只有一班,加上今天是星期日,根據這裡的規定,商家在平日的晚間和周日是不可以營業的,所以售票員今日不上班,我們只能直接到公車上買票,假如我們是在平日的話,貼心的公車處是可以為團體特別加開一班車,是不是很貼心呢!




    到了Gebhardsberg,我們徒步走了一小段路上山,聽說每年到了的723日奧地利音樂季開始時,奧國總統都會到這個山頂上的城堡行館主持剪綵儀式。而平日這個行館則是一家餐廳,開放給附近居民做為一個假日休閒的好去處。



親切的公車司機,正在幫我們打車票。



紅色點點就是Gebhardsberg,而旁邊的湖就是三國共有的波登湖。



美麗又夢幻的城堡,可以瞭望整個bergenz。



城堡中的歷史遺跡。(旁邊那個門進去是餐廳喔!)



回程的公車來囉,一樣是可愛又乾淨的黃色小賓士。



回程的車票,價錢不同喔。


 


 

 

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最近有家長詢問曉僑老師:"為什麼比較少看到鋼琴教學的分享呢?"


其實曉僑老師基於孩子與家長的隱私,


除非是有經過家長與孩子雙方的同意,


曉僑老師才會把孩子的上課分享張貼出來,


或許只是正好能夠張貼出來分享的大多是小提琴吧^^


--


曉僑老師鋼琴課的孩子有大、有小、有老、有少,


但目前大多數的年紀落到4歲~10歲之間,


今天,曉僑老師就來針對3歲~5歲幼兒的課程規劃做個簡單的分享。


 


這個年齡的孩子正值聽力的黃金期,


同時又是小肌肉發展銜接大肌肉發展的重要時期,


這時段學琴最適合,當然也是最關鍵的,


因為這階段學琴的孩子不只是學琴,同時也是開發左、右腦及身體協調發展的一個階段。


所以曉僑老師對於這年齡層的孩子總是秉持著,培養興趣、發展聽力、奠定基本功的準則來設計課程。


要啟發孩子對音樂的興趣方式有很多:


首先,曉僑老師會先觀察孩子,觀察孩子的個性與學習特色,


再針對孩子的個性與學習方式規劃一套專屬的課程內容,


可能會搭配唱歌、搭配手指或聽力遊戲、搭配故事、搭配圖像繪畫...等多元的內容。


讓孩子能在有趣的環境中認識這項樂器,並建立好的耳力。


當然在這些遊戲與過程中,曉僑老師就會藏入不同的小肌肉練習、協調度的練習與基本功訓練,


讓孩子們能在不知不覺中,建立正確的姿勢、享受彈琴的樂趣。


照片中的孩子是個初學者,


正值小肌肉與聽力的發展階段,


一般來說要孩子用對的姿勢來彈琴是需要一段長時間的陪伴與訓練,


我們的課程就在她最愛的故事中發展出來,


雖然做著重複的手指練習,不管是拜爾、是布拉姆還是巴斯田,


因為故事的穿插,讓她覺得這些音符好像有了生命,她的手指頭練習也多了層意義。


經過了半年的學習,現在她的手指已能夠獨立站好,而鋼琴課也成了她每周最愛的課程,


也很享受每週曉僑老師給他的不同挑戰,


聽在曉僑老師耳裡,真的是心花朵朵開呢!(灑花瓣中~~~)


 


 

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帶著學生去旅行~奧地利音樂行()


<2011.10.29 Bergenz~Lindau>


     這是充實的一天。


     一早,空氣乾冷,溫度約4~6度,我們先陪著孩子做研究、練琴,和整理前天的日記內容,直到中午才跟著當地的地陪-吳太太,沿著波登湖開始步行,穿過美麗的樹林大道,走過滿滿歡笑的湖邊公園,轉向通往市區的道路。


大白天能悠閒的在異國走馬看花,真的好幸福啊!

  


沿途隊伍拖得很長,一切該歸咎於風景的魅力,及安全舒適的環境,因此曉僑老師也就不忍嚴厲的要求小朋友們了。



看這階梯與建築物,猜得出來我們要去裡面做什麼嗎?


這是纜車時刻表(Fahrplan),我們要準備買票坐纜車到普凡德爾山區(Pfander)囉!



在等候室,有著專為孩子設計的遊樂區,而這樣的設施在當地是非常普遍的,可以感受到當地政府對於兒童教育與環境的重視。(看窗外,我們的纜車來囉~)



透過纜車的窗,我們緩緩上升,腳底下的小別墅越拉越遠、越變越小,卻也更能看清楚當地建築的特色與環境的美。


在這裡,不只可以眺望擁有三國邊境的波登湖,還可以欣賞240多座阿爾卑斯山峰的遠景呢!



雖然山上太陽大,但一樣很冷很冷喔。



孩子們走到哪兒都很努力的拍照,除了能夠將美麗的風景帶回家與家人分享之外,另一方面也是為自己做個紀錄,好在睡前寫日記時能夠有個依據。



有的孩子在高山上盪鞦韆,隨著鞦韆的擺盪,欣賞著四週壯闊山巒的美景。



有的孩子已和當地孩子打成一片, 一起玩起溜滑梯。



而我,就靜靜的俯瞰著阿爾卑斯山巒,那廣大的格局,開闊的視野,一切是如此的心曠神怡。欣賞完風景,還能夠以看圖說故事的方式瀏覽著當地水土保持的相關介紹,這裡真是個完美的休閒好去處呢!



對了!山上還有個野生動物園,裡面有各式有趣的動物(像是彎角羚羊、山豬...等等),最重要的是我們不需要隔著玻璃與大鐵架遠距離看他們。




下山,我們需先穿過厚厚的雲層,像是仙女從天庭下入凡間般的夢幻。



下山後,我們朝著火車站方向步行,目的地是同在波登湖畔的Lindau



在月台等車中,大家都很興奮,因為我們要花短短的時間出國!(從奧地利到德國)



坐上火車,大家都好興奮呀!



這裡是Lindau的車站,短短十二分鐘的車程,咻~一下,我們已經從奧地利跑到了德國囉!



Lindau美麗的波登湖湖畔,雖然是同一湖泊,古城的景色卻和Bergenz新穎的波登湖湖畔有所不同。



簡單的逛完一圈後,我們回到溫暖的車站裡吃晚餐。


!漢堡乾杯~~~!!!這是從JUFA打包外帶出來的「豪華綜合起司火腿佐各式醬料之奧地利台式堡」,每個人裡面包的東西都不同喔。



日落好快啊,轉眼就天黑了,於是吃飽喝足的我們從車站出發,步行到木偶劇院。


沿途雖然商店已關,但明亮的櫥窗還是吸引了我們的目光,決定過幾天一定要找空檔再來一次,好讓孩子能認識這個城市。



今晚欣賞的木偶劇是天鵝湖。開演前,趕緊和海報拍張照。



Stadt theater的大廳,簡單、高雅,讓人一進來就會自然的擺起優雅的姿態。


       今晚的木偶劇票價平均一個人約八百多,光是舞台布景、燈光效果、及木偶的服裝道具等排場來看,真的是物超所值,特別是每一個木偶的動作、姿態都十分自然、生動,配上優美的背景音樂(柴可夫斯基-天鵝湖),動作更是優雅,乍看之下,搞不好還會誤以為是位芭雷舞者在現場跳舞呢!

    可惜天鵝湖的音樂太優美,劇院的燈光太柔和,孩子們撐了上半場後就紛紛被周公招走了,我們只好在中場休息時段帶孩子返回車站,結束我們生平第一場木偶劇體驗之夜。

    雖然這樣的決定讓曉僑老師覺得非常可惜,但是一想到這群小小年紀的孩子們,能夠專心的坐進劇院裡欣賞那沒有任何台詞的木偶劇,一坐就是一個半小時,其實已經很了不起了,也算是這趟歐洲音樂之旅中非常好的經驗呢!

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http://donnayoung.org/index.htm


 


這是一位旅美多年的媽媽與我分享的網站,
曉僑老師自己使用在學校的教學上之後,
真的覺得應該快點推薦給大家,



這個網站是一位美國媽媽為了在家教孩子而架設的。
裡頭有完整的課程規劃與學習單內容,
家長們點進去後,
可以先到各科中去找適合自己孩子的程度,
下載學習單,並陪孩子在網路上進行互動學習,
同時還可以依照孩子步調排出適合的課程表,
有心且有時間陪伴孩子成長與學習的家長老師們,
一定要點進去看看喔!


曉僑老師真誠推薦~~~^0^!


 

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今年曉僑老師在遠哲的課程訂在6月2日星期六上午9:00~12:00,


(該日上課的學生,曉僑老師會提早與家長協調調課,請爸爸媽媽們見諒)


此次上課地點在台北,有興趣的大家歡迎帶孩子們一同來體驗甘特預言的樂趣!


 




甘特小學堂即將開始招生!


發佈日期:2012/3/2

經過一年的培訓,參與甘特種子教師培訓的老師們,都好想趕快把<甘特寓言故事>介紹給小朋友們哦!遠哲基金會特別召集了培訓成果卓著的團體和老師,一起來為孩子們打開進入甘特世界的大門^^


3/5(一)早上九點開始報名,可任選堂數,額滿為止哦!


一、費用:
甘特小學堂:每堂600元(小學3~6學生)
甘特大講堂:每人100元(一般民眾)
甘特親子遊:每人900元(親子一日遊)


二、甘特小學堂注意事項
(1)舊生報名5堂以上贈送甘特環保袋及餐具1份,6堂以上可折200元,於繳費時自行扣除(舊生定義:曾參加過本會任一活動者)。
(2)新生報名5堂以上贈送甘特環保袋及餐具1份。
(3)每堂課,若不滿15人則停止開班,已繳費者全額退費。
(4)若臨時缺席、無故曠課及其它任何原因,本會均以單堂退費200元為上限。


三、甘特親子遊注意事項
(1)每位小朋友需一大人陪同,小朋友年齡為小1~6年級,若不滿12對親子則停止開班,已繳費者全額退費。
(2)參加之親子贈送甘特環保袋及餐具1份。


課表<請點我


詳細內容,請上遠哲科學教育基金會查詢。http://www.ytlee.org.tw/


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帶著學生去旅行~奧地利音樂行()


<2011.10.28 Bergenz>


 


蘇黎世·清晨6:45


    一出機場,抬頭,上空的雲朵正在轉亮中,微弱的陽光透過雲層,正逐漸靠近,冰冷的空氣,逼得我們不顧他人眼光,在遊覽車還沒到來前,趕緊打開行李箱拿出大衣取暖。


    坐上巴士的我們,雖然疲憊,卻沒有人捨得閉上眼睛,有人緊盯著天空,享受"天色"的轉變,有人目不轉睛的看著窗外,好奇的欣賞台灣沒有的農村景致。不時會聽到孩子們說:"哇~好多羊";"那屋子怎麼這麼漂亮"...。





 


布雷根次·上午11:00


    我們這趟旅行主要停留的地方是位於奧地利西邊的布雷根次市,它緊鄰著德國、瑞士及列支敦士敦,在這裡有個非常大的湖,叫做波登湖(Bodensee),是由德國、瑞士及奧地利共同管理的。


 


 


    我們這次落腳的旅館就位在玻登湖畔旁,名叫JUFA,有點像青年旅館的形式,非常適合帶著孩子自助旅行的我們。


 



(孩子在JUFA門外,等待老師check in,不畏室外只有2度的低溫,興奮的玩起地上的落葉。)


 




    美麗的風景與新鮮的國度,早已吸引著每一顆浮動的心,孩子們不顧外頭的氣溫有多低,一卸下行李,就迫不及待要老師們帶著大家去外頭探險,縱使人生地不熟的,醒目的我們倒也沒什麼好怕,穿了保暖的衣物,帶著一群孩子,排著隊,就這樣展開了我們的布雷根次探索之旅。


   


    我們發現從JUFA的側門出發,轉過了天橋,就可以到達Bregenz的火車站與公車站,於是大家在此停留,看著市區地圖,開始討論接下來的行程該往哪兒走,同時也研究著火車的路線,看看往後幾天還有哪些地方可去,當然最重要的是:布雷根次音樂院到底在哪呢?


 




我們在車站停留。


 



我們在樹景間穿梭。


 



我們找到了比自己臉還大的楓葉。


 



我們來到了當地人推薦的Kebap店。


 


在奧地利的第一餐,我們吃的不是維也納炸豬排,也不是聞名全世界的炸肉丸,而不是一種類似沙威瑪的土耳其餐,名叫Kebap。別看菜單上的價錢以為很貴,其實這在當地已算是物美價廉的食物囉!



看看這個Kebap,和楓葉一樣比我們的臉還大呢!



 


布雷根次的水上歌劇院,只有在夏天才會有歌劇演出,而湖上的背景,會因著每年的歌劇曲目,而有所變動。



 


踏出歌劇院,沿著湖邊走,一路上色調協和的楓葉樹,沿途排列著,時而落下,時而搖擺,這裡的一切一切,是那麼的迷人,時間好似靜止一樣,孩子們也努力的爭大眼睛,將這些風景映入腦中。


 



沿著湖畔走,等於繞著鐵軌走,只要走20分鐘,就可以到達市區。


 



滿地的落葉實在太美,讓我們忍不住玩起了「灑落葉」的遊戲,是不是很浪漫呢!


 



邊走邊問的旅途,充滿驚喜與樂趣,當地人告訴我們路邊的水池只要有標上「Trinkwasser」,表示是可以飲用的水。


 



JUFA的自助式晚餐,有滿滿肉醬的千層麵,以及無限量供應的各式生菜沙拉,美味嗎?曉僑老師發現,只要不怕肥,這裡的一切食物絕對是可以掛上100個讚的。


 



今天的最後一個活動,便是到布雷根次音樂學校的分校去,與當地的樂團進行初步的交流,當然除了練團之外,還有交換禮物的活動。


 



結果,曉僑老師成了兩國孩子們之間的橋樑,第一天小小孩還不太習慣開口說英文,期待在往後的27天裡,曉僑老師這座橋梁的功能,能隨著孩子的進步,而越來越少,越來越少



 


 

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帶著學生去旅行~奧地利音樂行()


<2011.10.28Taiwan~Bergenz>


 


     16年前,曉僑老師曾跟著學校合唱團,公費出國到匈牙利去表演,沒想到16年後,竟然輪到曉僑老師帶弦樂團的學生到奧地利去交流,對我來說,這當中似乎有種傳承的意味,當然也帶了些許歲月流逝的惆悵。


 


     從準備到出發,其實曉僑老師都還沒仔細的想太多,直到出發前一刻,有家長提醒,才驚覺到自己身負著孩子們的安全重任,想想自己都還沒生過小孩,如果晚上有孩子想媽媽,如果晚上有孩子做惡夢,如果孩子到那邊水土不服,如果孩子半夜發燒生病好多好多的如果,使得曉僑老師開始有點緊張了,不曉得這趟旅行是否能夠順利平安。但出發在即,這些如果似乎也只能放在心上,人生嘛,誰能有機會帶著二十幾雙小眼睛去看世界?誰能在一夜之間突然成為二十幾個小孩的媽?


 


    我想,這是種福氣,也是種經驗,於是在20111027日這天,我和幾位同事帶著這份福氣,勇敢的牽起二十幾雙小手,提著行李、背著提琴,踏上了為期28天的歐洲之旅。


 



(耶!要出發囉,剛上飛機的我們。)


 


 



 


(在香港轉機,雖然照片上看起來大家很開心,其實在飛往香港的飛機上,已經有孩子因害怕而大哭,只好緊急換到曉僑老師旁邊,聽曉僑老師講故事安撫情緒。)


 



 


(好不容易我們抵達蘇黎士機場,時間是2011年10月28日早上6:25。)

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初學的博宇及宥廷今天興高采烈的來上課,


一進教室就迫不及待的說要表演"夾琴"。


"夾琴"是學小提琴最基本的入門,


能夠"放鬆",且"挺直"的夾好琴,是奠定提琴基礎的第一步。


看著小小年紀的兩個人(一個大班,一個中班),不怕辛苦,不怕手酸的努力挑戰"夾琴",


曉僑老師忍不住要送他們100個"讚"!!


驗收完夾琴後,我們進入今天主要的課程---運弓練習。


"ㄇ":下弓,我們把它叫做"溜滑梯";


"V":上弓,我們稱作"爬樓梯"。



別以為只是把弓往下拉很容易喔,


只要手軸的角度一不小心,可是會拉到旁邊的弦呢!



於是曉僑老師成為了他們的指揮,


要求他們要專心的顧好自己的弓,


並打開耳朵,聽音色,隨時調整自己握弓的力度與運弓的速度,


是不是很不容易呢!?



拉琴到一個段落後,我們就開始進行樂理節奏遊戲,


沒想到練了35分鐘的運弓後,兩個人還是很有精神,


開心的打起節奏,進行反應練習。



專心的寫著樂理作業。



下課前的最後確認,曉僑老師邊紀錄聯絡簿,邊確認他們是否都有吸收,


同時再次提醒今天所學的東西,相信認真上課的兩人,


下次來一定能夠再更進一步!


 

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